戲劇教室的老師們  常常要將孩子們天馬行空的想法組合在一起,
 
用各式各樣的創意,讓課程活潑生動又有趣!
 
參與在其中的孩子們,

當然也能在過程中快樂的學習

學習如何思考和溝通表達自己意見與人和群相處

 


記得三年前班上有位五歲的小女生,

 剛到教室的她總是躲在媽媽身後,

 輪到她說話常緊張、臉脹紅,甚至不願意和媽媽分開,一定要媽媽陪她,





 
 有一堂課我們帶孩子到想像力海灘玩,

 小女生突然舉手說出自己到海灘玩的經驗,

 大家聽得津津有味,引起熱烈迴響,

 小女生在那堂課玩得好開心!和同學一起堆沙堡、撿貝殼,


 下課後不斷跟媽媽說〝今天好好玩唷!〞

 
從那堂課開始,

 小女生總是帶著笑容上課,每星期期待戲劇課的到來,

 媽媽還說她在幼稚園畢業典禮的演出中,表演的很大方,沒有怯場呢!





 
在每個學期的過程中,每個孩子都有所進步,

 認識自己、看到自己的優點,對自己有自信,

 這些事情都讓我好開心,覺得很幸福。

 這些能量讓我在遇到很多挫折的時候,能用不一樣的角度看事情,

 更樂觀的面對挑戰!




 

 
 
當代「教育劇場」(Educational Theatre)的啟蒙人物布萊希特說過:

 透過戲劇,改變世界。

 孩子是未來的主人翁,學戲劇的孩子一定能用自信改變世界。 

 
 

 文/花花老師  圖/小蛙老師 
 
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