圖/文貓咪老師
 
經過了活一助教與主教考試的過程,去年冬季班開班後,我終於有了自己的班級嘍!開課當天,不只是小朋友們很興奮,我也抱著既緊張又期待的心情和大家見面。


    隨著課程的推進、和小朋友們逐漸熟悉,可以感覺到用心的經營一個班級可以帶給小朋友們的幫助。來到戲劇教室,老師除了帶大家玩很多的戲劇活動之外,很重要的是要注意小朋友們上課的情況,每個小朋友都有不同的個性和擅長的部份,在活動中也會表現出來喔!


    和不同的人相處、甚至分工合作在戲劇教室裡是很重要的一件事,記得剛開始上課的時候,有位小朋友總不願意和他人合作,寧願自己坐在一邊看別人熱烈討論,卻怎麼都不願意加入,和媽媽聊過、和小朋友溝通瞭解之後才發現,原來這位小朋友因為表達自己意見的時候常說得比較慢,所以以前有過的分組經驗讓他覺得分了組,其他的小朋友也不會理他,導致他不喜歡分組活動。


    找到問題點就能想出解決的道路,經過慢慢的引導和嘗試,這位小朋友已經學會想清楚自己想說的話,整理過之後再說出來,其他的小朋友也懂得接納其他人較不擅長之處,並給與耐心和鼓勵。現在這位小朋友已經可以開心的享受分組合作以及同伴們互相討論帶來的樂趣,因為孩子們都體會到,如果能用寬容互相陪伴、鼓勵,團結的力量可以發揮每一個人的創意讓我們的遊戲更好玩,知道了每個人都有不同擅長的地方,因而擁有了更開闊的心胸。
    這我讓發現,小朋友的世界其實很單純,很有可塑性,我們雖然帶著他們上戲劇活動,但發現的卻是許多做人處世的道理,而且不只是小朋友有收穫,老師、家長們也能在小朋友的身上得到更多收穫喔!
 

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