盼呀盼的,春季班開課了!

許多剛滿四歲的小寶貝,終於可以來上戲劇課囉!



對於部份的小寶貝來說,要面沒有爸爸媽媽陪伴的活動環境

還需要多一點的愛與多一點的勇氣!

 

這些成長的故事,就在教室裡隨著戲劇課的神奇力量施展開來……

 

這一次我們要分享的,是芭樂(舜裕)老師在竹北教室的溫馨記事:

 

小寶貝還沒上幼稚園,必須獨自面臨許多陌生的小朋友及上課環境是媽媽擔心的問題!「天下的媽媽都是一樣地」,一樣地厲害!娃娃的媽媽用心在開課前用了製造模仿情境法」心理學家解釋:讓幼兒觀察他人如何成功地面對焦慮的情境媽媽先陪妹妹到看課間觀看它班小朋友上課的狀況,讓妹妹對環境及老師熟悉了,在第一堂課很自然的成功進入課堂囉~

請掌聲鼓勵鼓勵!





還有小可愛
剛來如果,就像隻無尾熊緊緊黏著媽媽不放,

就連上個廁所也要跟媽媽玩滑雪橇(媽媽拖著小寶貝滑行至廁所),

即使如此,媽媽總是滿臉微笑耐心的給予加油及鼓勵

神奇的事發生囉,在第一堂課之後小可愛已經盡興的投入團體活動

媽媽也放心不少!





在第一次上課開始,哭得最大聲的孩子老師及媽媽和小小做了約定:「要勇敢上課」,媽媽也答應會在看課間一直看著小小、陪伴小小,也讓小小放心媽媽沒有離開 



妹妹
則是一進教室聽到小大哭,就跟著哭的孩子!好在有小哥哥同班,小哥哥很會照顧妹妹,給了妹妹不少安全感

 



可愛的畫面在我腦海,繞呀繞,想哭又想跟著玩的小寶貝,就這樣,一邊哭一邊玩到課後半段妹妹有了燦爛的笑容,小也開始頻頻舉手表現;第三堂課時,還得意的跟老師說:我今天都沒有哭喔!

 


孩子的獨立是需要時間
與機會的,戲劇教室媽媽們一同努力,幫助小寶貝渡過這個關卡,讓小寶貝的學習快樂快樂學習之路,可以走得更穩健。







特別推薦---延伸閱讀





魔法親親  
作者是在偶然的機會裡,看到浣熊媽媽要與小浣熊分開時,會拿起小浣熊的手摩擦自己的臉頰,在小浣熊手中留下特別的氣味,而有了寫這本書的靈感;而作者當時的四歲女兒也有上學的分離焦慮,而催生了這本繪本,真的很有趣。 

 

小阿力的大學校  
小阿力要上學囉!小阿力好興奮,可是又有一點點兒擔心。萬一在學校迷了路?萬一交不到新朋友?但是,就像一隻長大了必須離巢飛向廣大世界的小鳥一樣,小阿力還是去上學了,而且他發現,學校還是一個很有趣的地方。

 

 










/文:芭樂老師

 

 

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