盼呀盼的,春季班開課了!
許多剛滿四歲的小寶貝們,終於可以來上戲劇課囉!
但對於部份的小寶貝來說,要面對沒有爸爸媽媽陪伴的活動環境,
還需要多一點的愛與多一點的勇氣!
這些成長的故事,就在教室裡隨著戲劇課的神奇力量施展開來……
這一次我們要分享的,是芭樂(舜裕)老師在竹北教室的溫馨記事:
小寶貝還沒上過幼稚園,必須獨自面臨許多陌生的小朋友及上課環境,是媽媽最擔心的問題!「天下的媽媽都是一樣地」,一樣地厲害!娃娃的媽媽用心地在開課前試用了「製造模仿情境法」(心理學家解釋:讓幼兒觀察他人如何成功地面對焦慮的情境),媽媽先陪妹妹到看課間觀看它班小朋友上課的狀況,讓妹妹對環境及老師熟悉了,在第一堂課就很自然的成功進入課堂囉~
請掌聲鼓勵鼓勵!
還有小可愛剛來【如果】時,就像隻無尾熊緊緊黏著媽媽不放,
就連上個廁所也要跟媽媽玩「滑雪橇」(媽媽拖著小寶貝滑行至廁所),
即使如此,媽媽總是滿臉微笑,耐心的給予加油及鼓勵!
神奇的事發生囉,在第一堂課之後,小可愛已經能盡興的投入團體活動囉!
媽媽也放心不少!
小小是在第一次上課開始,哭得最大聲的孩子,老師及媽媽和小小做了約定:「要勇敢上課」,媽媽也答應會在看課間一直看著小小、陪伴小小,也讓小小放心媽媽並沒有離開!
妹妹則是一進教室聽到小小大哭,就跟著哭的孩子!好在有小哥哥同班,小哥哥很會照顧妹妹,給了妹妹不少安全感。
可愛的畫面總在我的腦海,繞呀繞,想哭又想跟著玩的小寶貝,就這樣,一邊哭一邊玩,到課堂後半段妹妹有了燦爛的笑容,小小也開始頻頻舉手表現;上第三堂課時,還得意的跟老師說:我今天都沒有哭喔!
☆小阿力的大學校
孩子的獨立是需要時間與機會的,戲劇教室與媽媽們一同努力,幫助小寶貝渡過這個關卡,讓小寶貝的「學習快樂‧快樂學習」之路,可以走得更穩健。
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☆魔法親親
作者是在偶然的機會裡,看到浣熊媽媽要與小浣熊分開時,會拿起小浣熊的手摩擦自己的臉頰,在小浣熊手中留下特別的氣味,而有了寫這本書的靈感;而作者當時的四歲女兒也有上學的分離焦慮,而催生了這本繪本,真的很有趣。
小阿力要上學囉!小阿力好興奮,可是又有一點點兒擔心。萬一在學校迷了路?萬一交不到新朋友?但是,就像一隻長大了必須離巢飛向廣大世界的小鳥一樣,小阿力還是去上學了,而且他發現,學校還是一個很有趣的地方。
圖/文:芭樂老師
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