文 /  雪莉老師

  以前,從來沒有想過自己會有「雪莉老師」這個稱號。

  到【如果兒童劇團】工作一年多,一直忙忙碌碌的在演出現場及校園推廣活動之間奔波。生活與上班的節奏都非常的急促。在一個機緣下去年「強哥」安排我轉調到戲劇教室工作。

  進入戲劇教室的現場,是從竹北教室開始。這是我第一次那麼近距離的接觸家長,還有感受與小朋友互動的興奮和感動,也終於知道戲劇課程帶來的歡樂魔力。

  行政老師的「功課」之一,包含了和家長一起看課,在看課的過程中,可以對戲劇課程有更深的認識、同時對孩子的學習也會有更多的觀察。
  其中,讓我印象最深、最喜歡的一堂課,是針對國小孩童的活力戲劇班的課程──課程名稱是:「盲人與狗」。

  那天看著政育老師上課前準備了好多眼罩,不知道是要做什麼用的。我好奇的問老師:「這是要給小孩用的嗎?」
  老師說:「對!要讓小孩體驗當盲人,來感受生活!」


  哇!這個體驗太酷了。
  我心想,除了睡覺打盹閉眼睛外,自己從來沒有閉眼睛感受生活耶!

  對於小一的小孩要如何接受老師的指令並通過考驗,真是讓教室外的家長與我很期待。

  老師將二人分成1組,一人當盲人,看不見任何事物,只能靠手、耳朵、鼻子、來感受;另一人當導盲犬,要保謢他的主人。
  老師要導盲「人」帶著主人,在教室外面摸摸看其他的五樣東西,然後主人要猜猜看他是摸到了什麼東西?

  遊戲開始→→一前一後,小手牽著小手,開始他們的探索之旅。



   導盲人牽著盲人小心翼翼向前走,此時主人一定要完成信任導盲者,而導盲人也要保謢好他看不見的主人,不要讓主人跌倒、受傷。這時我看到一些平常活潑搗蛋的小孩,頓時變得很細心,會注意主人走路的速度、高度。

  導盲者會帶盲人去摸什麼呢?




  電話、書本、滅火器、牆壁、門把、鞋子、飲水機、水壺、廁所水龍頭、沖水器……等等,老師提醒盲人不一定只用手摸,還可以聞聞看、可以聽聽看,用其他感官去感受物品。此時盲人才體會到,原來除了用眼睛看世界外,自己還有其他的感覺是平常所忽略的──自己的鞋子味道臭臭的、門把的觸感像冰塊、飲水機發出的聲音像肚子餓一樣會咕嚕咕嚕叫……。

  這是一堂新發現、新體驗。

  現在的你,是不是也常只依賴眼睛看世界呢?


  可以試試閉上眼,用耳朵、鼻子、手和腳、體驗你的週遭環境吧!

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