文 / 貓咪老師 
  【如果戲劇教室】秋季班體驗課,從七月初開始,接力賽似的熱鬧滾滾,多達17場的體驗課,有350個家庭參與,反應熱烈。

  戲劇教室老師對於「爸爸媽媽帶孩子來參加體驗課的原因」,和爸爸媽媽對於「戲劇教室到底在教什麼」的好奇程度是不相上下。

  爸媽給的原因有很多種──「覺得戲劇很有趣」、「因為經常看【如果兒童劇團】的演出」、「小孩子喜歡表演」、「太內向需要開發」、甚至於「希望看到水果奶奶」等等。

  於是,我們在體驗課開始之際,問了爸爸媽媽一個問題:「如果前往未來是一趟旅行,你會給孩子帶些什麼?」


  一開始聽到這個問題的爸爸媽媽們都哀聲連連,不是讓孩子來體驗戲劇表演嗎?怎麼會連家長都要回答問題呢?而當戲劇老師說:「請爸爸媽媽把答案畫出來!」大家更是慌亂不已……

  「什麼?一定要用畫的嗎?」「我不會畫畫怎麼辦?」「唉唷!好難喔!」甚至有媽媽直接說要放棄。這怎麼可以呢?

  戲劇教室的魔力就在於──不管大人還是小孩,只要進入了戲劇教室,每一個人都能放下一切身段、盡情的表現自己。在這兒沒有正確答案、沒有對錯與否。很快地,在老師的鼓勵之下,爸爸媽媽們羞澀的拾起色筆,將對寶貝的期許及愛,揮灑在圖畫紙上


  我們發現事實上,短短的三分鐘,爸爸媽媽們都表現出了絕佳的創意!

  較實際型的爸爸媽媽希望幫孩子準備錢、書、車子、甚至是帶上一個媽媽、一個爸爸或是小叮噹、任意門,這樣一路上什麼都不怕。

  另外也有想要幫孩子準備愛心、耐心、信心、或想要帶快樂、帶微笑,還有媽媽會依據兒子女兒的不同個性,幫他們準備不一樣的東西。

  每一個圖案中,都包含了許許多多爸媽對孩子的愛與關懷,老師們也發現,其實爸爸媽媽都很有創造力及想像力的,舉例來說,有很多媽媽們想要給孩子準備的,是「勇氣」。


  你會如何畫出「勇氣」呢?


  有媽媽畫了一隻結實的胳臂,上面長出了強壯的肌肉。


  有爸爸畫了一把寶劍。


  有媽媽畫了一個小孩子的頭,在頭上戴了一頂皇冠。


  還有「偷吃步」的爸爸,說自己不會畫畫,但還是畫了一顆愛心,裡面寫了一個C。

  也有一位很特別的媽媽,畫了一幅連環漫畫──「一個人→摔跤→一個人」──媽媽說:「我要給孩子的是,跌倒再爬起來的勇氣」。


  同場次中有一個媽媽也畫了胳臂長有結實的肌肉,但她要給孩子帶的,不是勇氣喔!是「健康」。

  看,其實爸爸媽媽們是不是都很厲害!

  只是在一路傳統教育的觀念下、生活的壓力中,以至於沒有機會可以發揮。身處這忙忙碌碌的都市生活中,爸媽們還有多少的時間可以帶領孩子一起去體驗想像力、陪著孩子一起天馬行空?


  【如果戲劇教室】就是希望帶著孩子從認識自己開始,學習如何與別人合作,一起克服困難,開發創造與想像的力量,並且可以自在、自信的表達自己。


  爸媽們總會很好奇,「戲劇教育」是什麼?是要學會演戲當明星嗎?

其實「戲劇教育」的本質在於運用戲劇的元素,開發人類與生俱來的能力,並且藉由扮演的過程,對人的個性與生活有更多元的了解。

  「戲劇教育」首次列入國家課程是在1998年由教育部公布之「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要」。歷經2001年「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」實驗教學,於2003年元月又公布「國民中小學九年一貫課程綱要,藝術與人文領域」的國家課程。藝術與人文領域與語文、社會、數學、健康與體育、自然與科技並列為七大領域,藝術教育的重要可見於一斑。

  但在學校課程中,藝術教育的專任師資有限,我們也訪問了來參與體驗課的家長,學校是如何教授這堂課程的?

  爸媽的反應有三種,一種是:「蛤?那是什麼。沒有聽說過」

  第二種是:「有阿,那是導師用來考試的課程阿!有時候考數學、有時候考國語。」

  最好的狀況是:「我們學校有戲劇課程,老師每堂課都會放不同的影片,譬如說歌劇魅影啦!玩具總動員、獅子王……等等。」

  藝術的領域是多麼的廣泛,但這樣的狀況之下,更遑論「戲劇教育」的推動了。


  【如果戲劇教室】,在教學總監徐婉瑩老師的推動之下,設計了適合不同階段的戲劇課程,不管是學齡前還是國小的孩子,都可以在這裡選擇屬於自己的戲劇課,享受認識自己的快樂及驚喜。

  「戲劇教育」的重點就不是強調專業劇場中「正式演出」概念,而是著重學習在參與「戲劇活動過程」中的收穫。這樣的教育理念,在歐美發展已近百年,有人以「創造性戲劇」、「教育戲劇」、「過程戲劇」、「發展戲劇」或「即興創作」等為名,目前泛稱為「戲劇教育」。根據美國兒童劇場協會 (Children's Theatre Association of America) 的定義,創造性戲劇是「一種即興的、非表演性的及以過程為主的一種戲劇形式。」 



  總結以上,「戲劇教育」是一種重視學習過程且強調以生活經驗為中心的課程。這也是【如果戲劇教室】想要帶給孩子最核心的概念。雖然在經營戲劇教室的路上,還有許多需克服的困難,誠如體驗課中的媽媽為孩子所畫的,我們也需要一雙充滿「勇氣」的強壯的胳臂,為推廣戲劇教育繼續奮鬥與努力。

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