下午一點半,遊戲時間到,請大家到我家前面電線桿集合。」方圓兩百公尺內的小朋友聽到我這麼一喊,全部的人都用最快的速度拔腿狂奔迅速集合完畢。嘻嘻,嚕嚕老師小時候可是村子裡的孩子王呢!大家開始七嘴八舌的討論要玩什麼遊戲?甚至有的時候我們還會發揮創意發明很多新的遊戲,這些都是靠大家集思廣益討論出來的。那個時候,不會有人害怕提出自己的想法,遇到困難或衝突,大家也會一起想出可以解決的辦法。

現今,因為居住型態的改變,少子化的影響,除了上學之外,小朋友少了很多與同儕互動的機會。玩偶、電動玩具、電腦遊戲、電視變成他們最好的朋友,也因為與人溝通和接觸的次數變少,很多小朋友十分害怕說話,有些人怕講錯被笑,有些人不知道到該從何說起,久而久之,他們變得不敢開口,漸漸沒有交朋友、解決問題,把心裡的話說出來的自信和勇氣。



在如果戲劇教室,一開始小朋友因為個性不一樣、生長背景不同,所需要的適應時間也不一樣,有的小朋友可以馬上融入課程,有些小朋友會出現分離焦慮的情形,甚至有少數小朋友是抗拒上課的,但經由老師一次又一次的鼓勵,孩子在認識朋友熟悉老師之後,便能自在的在課程中遊戲、學習。大家都知道,不管你是四歲還是九十九歲,所有的人都愛遊戲,在遊戲中學習也是最放鬆最有效果的。 


 

       因為遊戲是有趣的,即使是害羞的小朋友在老師的引導下,都能很快就加入活動並快樂的學習其中。自信的培養很重要,除了自我鼓勵還需要他人的認同。在如果戲劇教室上課是沒有標準答案的,在安全範圍內,我們讓孩子用自己的方式去解決問題去找答案,所以是在一種沒有壓力的狀況下,小朋友自然而然的說出他想說的,做出他想做的,發揮他們最天馬行空的獨特創意。
 



分享親子魔法書是戲劇教室很重要的一件事,小朋友透過分享自己的心情以及和家人一起互動一起玩戲劇活動的情形,一次又一次建立在眾人面前說話的自信,小朋友往往越說越多,說到都不想下台了呢。

也因為在戲劇教室沒有所謂的標準答案,所以小朋友在老師的鼓勵和引導下,一次又一次做出他們透過想像力、日常觀察而創造出來的獨特肢體和聲音。 



透過每一次的活動和討論,小朋友可以欣賞別人的長處也可以看到自己的優缺點,認識自己的優勢在哪裡,建立自己的自信心,找到自己的方向。

人活著,一輩子都要不停的和別人溝通,戲劇是唯一可以開發和培養小朋友語言能力的藝術。

自信說、大膽說、勇敢說,來戲劇教室,讓你充滿自信,渾身是勁。


 
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