圖文/嚕嚕老師

那天,翔翔掛著兩行淚來到戲劇教室

他只是低著頭,什麼都不肯說。

 

翔翔是戲劇教室的開心果,

喜歡說笑,上課的時候有用不完的創意點子,

他總是第一個來到教室,然後最後一個走的小朋友。

 

媽媽說翔翔來教室上課前會先去美術教室畫畫,

但今天他被老師說他畫畫畫錯了。

 

畫錯了?!

畫畫不就是將想像力創造出來、把心中的想法畫出來,何來對錯之分?

 

放學時,翔翔告訴我們他今天在畫畫課畫了一隻哆拉A夢,

頭是綠色的,身體是紫色的, 


會這麼畫是因為翔翔的哆拉A夢一大早上學要遲到了,

於是急忙的吃早餐,狼吞虎嚥的大口塞食物

到學校之後肚子絞痛,痛到臉都綠了,身體還發紫呢。

聽完這個小故事,全場大笑

非常可愛的創意呀!

但因為大人的一句︰你畫錯了,小孩的創意就被抹煞了。

當孩子被否定的時候,他們是不願意說更多的,自信心也跟著被打破。

如果我們常常用不要、不行、不對、不好、不可以等「不」字去和孩子溝通,

久而久之,他們的自信心會越來越低,他會認為這個世界非黑即白, 

他會認為所有事情只有對和錯,只有一種標準答案,只有一種解決方法,

遇到問題的時候為了不要犯錯,很多孩子選擇不說、不主動,甚至完全不參與。 

自信,就是相信自己。

若我們一直否定孩子,孩子的自信從何而來?



自信的孩子最快樂!

在戲劇教室,我們用啟發式的教育去引導孩子學習,讓他們想得更多,做的更多。

以花為例,我們會和孩子討論生活中看過或認識哪些花,那些花是什麼顏色,

葉子和花瓣又是什麼形狀,聞起來是什麼味道,有沒有特別的功能等等。 

接下來我們會用身體變成花,

你猜對了嗎?

第一次,    孩子變的花都長得好像唷,

我們會讓孩子互相欣賞,大家都笑了因為大家都是雙胞胎花,

大多數的孩子會用手變成一個V字型的花,

 

老師會引導孩子去想想︰玫瑰花的花瓣和百合花是一樣的嗎?

除了用手變成花之外,我們身體還有很多部位可以變成花唷,

可以躺著變,趴著變、蹲著變想想看,世界上如果有巨無霸花你會怎麼變 


如果世界上有迷你花,你會怎麼變?

 

孩子會開始去思考,原來有這麼多種可能!

而不是只有一種標準答案。 

接下來,他們會發揮無限創意,從具象到抽象,變出更多不同的花來

 

我是搞笑花 

 

我是蠍子花

  


除了個人的創意展現,他們也會一起合作唷。

  


沒有標準答案的戲劇課,我們讓孩子盡情的發揮創意,展現無比的自信。

透過引導的方式,在遊戲的過程中,孩子用最放鬆最開心的狀態下去學習,

一次又一次的練習,看看別人看看自己,讓自己越做越好,也越來越有自信。

他們會在創意激盪的過程中會發現世界的無限可能,而非只是單一的標準答案。

 

自信的我最厲害!

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈…(大笑)


 
 
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留言列表 (2)

禁止留言
  • 珊珊
  • 嚕寶:你好棒~~
  • 小翔的媽
  • 最近也剛好在找提昇孩子自信心的方法
    也找了一些書來看研究
    我覺得《讓孩子覺得『我很特別』的101個方法》算是成堆教養書中
    比較實用又適合現在忙碌家長運用的
    作者還真的蒐集了101個方法(而且都是很簡單的)
    提供我們做爸媽的在日常生活中
    只要花一點點時間就可以對孩子表達愛
    同時在無形中增進他們的自信
    像是將孩子的興趣轉變為全家動員的興趣
    知道他們喜愛的事物也是家人重視的事
    如果孩子還小就常常抱著他們一塊兒跳舞
    都是書中提到的很棒的方式
    另外我還有買一些談自信的繪本和他們一起看
    像是《海鷗莎曼莎的涼鞋》、《愛塔莎不見了》
    小朋友看了都很有共鳴
    可以參考看看喔(ps去博客來會比較便宜, 剛好有活動折扣)
  • 謝謝分享唷 ♥

    如果戲劇教室 於 2013/03/06 10:18 回覆