如果,要用「譬喻法」為戲劇教室造句,你覺得戲劇教室像什麼呢?


像定時笑笑彈──比黑色炸彈還厲害,只要上課時間一到,教室裡裡外外就會爆出笑聲!

像神奇寶貝萬花筒──每個戲劇教室裡的孩子都是超有個人風格的神奇寶貝,你永遠都有猜不到下一秒鐘將會發生什麼奇蹟的可能!

像童年聚寶盆──聚合了來自四面八方孩子,共享成長的小故事,也收集了爸比媽咪超卡娃伊的童心!

如果戲劇教室…像…像「好鄰居」!!!

是的,【如果戲劇教室】不僅僅只在戲劇教室,還「走入社區」作你的好鄰居囉!

就以今年的夏令營來說,針對社區的差異性,我們也在戲劇課程中融入了「在地化」特色:在竹北,我們特別和國立交通大學國際客家研究中心合作,帶著孩子們進到三級(縣定)古蹟「問禮堂」,乘著先人的故事,穿越時空尋寶去!



◆古玩是歷史的不老童年!





◆在古色古香的四合院裡,發現古建築的小秘密!





◆原來名字(人名、堂號)也是長輩給子孫的寶藏!



◆祠堂裡,獨一無二的家族故事穿越了時空…



在板橋,我們為「枋橋」的孩子量身訂製一個不一樣的暑假!「枋橋文化協會」緣起於湳仔溪的守護行動,凝聚了板橋居民對社區文化與環境的關心,及永續家園的想像,從「自然」的理念出發,戲劇教室特選「蟲蟲的異想世界」為枋橋的孩子們開課!

枋橋的孩子並無戲劇課的先備經驗,也鮮少進到劇場看表演,雖然在上課之初略顯害羞,但經過老師們的熱情引導之後,每一個孩子都玩開了,而且玩得很好!

你能想像在他們的「蟲蟲異想世界」裡有什麼蟲蟲嗎?一直黏在身上的是「跟屁蟲」,在吵架時會出現的是「和好蟲」,還有「美夢成真蟲」在森林裡喔!



◆生命力旺盛的蟲蟲之歌,超厲害!



◆森林裡的小昆蟲邀請小女孩喝果汁!小女孩開心的飛起來了!



枋橋的秀美老師說:也許他們距離「戲感」還有些不足,但看他們每一個都好開心!那就對了!

是呀!在這短期的戲劇營隊中,並不是要訓練孩子成為大明星,而是希望在孩子的心田裡播下戲劇的種籽,開啟他們對戲劇的興趣!讓戲劇精彩童年!

下課了,枋橋的老師和爸爸媽媽們為大家準備了可口的愛心甜點,大夥兒一起熱熱鬧鬧地吃完後才依依不捨的回家…

三分鐘後,當老師們要開始收拾東西時,哇怎麼小朋友又出現啦!不是回家了嗎?哈哈哈!他家就在樓上、他家在對面呀!哦哦哦爸爸媽媽也來了!大家合力搬桌子、收椅子…,老師說:原來就是這樣的社區力量呀!怪不得枋橋的孩子特別具有互助合作的特質!

真的要回家了,小男孩神秘兮兮又一臉認真地,一邊指著隔壁的幼稚園,一邊告訴小記者說:那是我讀的幼稚園喔!我和媽媽看到有戲劇課就「走」過來了!(噗)

如果戲劇教室「在地化」囉!上戲劇課不再是難事、罕事,戲劇課走出教室、紮根社區!如果戲劇教室【社區誌】,待續… …




◆嗡嗡嗡!枋橋戲劇夏令營好好玩!嗡嗡嗡!







【小記者/萩兒】

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