如果戲劇教室的部落格

文、圖∕厚寬老師、泡芙老師

經歷了兩期基礎課程，活力的孩子來到了第三期的進階課程，我們都暱稱它「活三」。與前兩期最大的不同就是更鼓勵孩子創意思考、更靈活運用肢體、更勇敢地說話、更縝密地進行團隊合作。一切的挑戰都在刺激孩子「自主」創造，以及培養戲劇表演的美感基礎。

在第三堂課「蠟像館拍賣」，孩子必須依照題目，用身體變成一座座的蠟像。題目千變萬化，例如「華麗馬戲團」，或者更抽象的「和平」等等，孩子必須瞭解題目，並且一起討論如何運用每個人的身體表現；其中一位同學還得站出來，扮演「蠟像館館長」的角色，就像導覽員一樣，為大家解說這一座蠟像的故事。靠著孩子的創意，教室成為一座美術館。

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趴趴老師/文 

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　　在【如果戲劇教室】，短短的5~10分鐘的中場休息時間，是小孩的戰鬥時間!!!!!!!!!!!!!!!
　　因為上課時總會消耗大量的體力，所以『喝水』、『上廁所』這兩個必備動作，是行政老師們最常叮嚀小孩的事情。

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　　【如果兒童劇團】十歲了！
　　為了慶祝【如果兒童劇團】的十歲生日，劇團在今年十月推出了「如果十月」的瘋狂創舉──連續四週，每週推出一檔經典大戲「千禧蟲蟲歷險記」、「公主復仇記」、「隱形貓熊回來了」、到「故事到大盜」，改製成精緻小品重演，讓觀眾有不同以往的品味感受。


　　【如果戲劇教室】裡有不少小朋友，是因為喜歡看如果的戲，所以認識了戲劇教室；也有一些小朋友是因為進入了戲劇教室後，愛上了如果的戲。
　　「如果十月」，是家長們不想錯過的大日子。

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 　　「【如果戲劇教室】正式成立於2006年1月，當初從一個『給孩子一個快樂的教育環境』簡單概念出發，到現在3500位學生、2800個家庭，當然還有許多爸爸媽媽陸續在加入快樂成長的行列中！」
(摘自教學總監徐琬瑩〈教室緣起〉)

　　「我希望建立一個空間，讓孩子們可以在這裡放鬆；透過戲劇的引導、藝術的薰陶，小朋友們除了懂得怎麼成功之外，也能了解如何面對失敗。所以在這個戲劇教室，我不是要訓練您的孩子成為明星，我希望小朋友來這邊就是玩耍，古人說『游於藝』，我希望孩子們透過戲劇活動，學會關心別人、了解自己；學習讓表達更有自信；學會將內心的情感透過語言、表情、肢體等各種方式傳達；更重要的，我希望他們學會『快樂』！」
(摘自〈為什麼要做「戲劇教室」？創辦人趙自強的話〉)

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文 / 戲法師
摘自如果愛抱報第四、五期（2005年）
「戲劇教育到底是什麼？」

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