文/貝貝老師  圖/如果戲劇教室

啦啦嗚啦啦~~快來跟我們一起擺動你的身體吧

1020 忙碌國  

 

「慢慢歌」可以讓我們一起延伸肢體變得更優美

1015飛躍的音符  

1015飛躍的音符  

 

「快快歌」可以讓我們盡情用加倍速度做不同動作

1015飛躍的音符 

1026忙碌國  

 

「機器人歌」可以讓我們在節奏重拍中當個帥氣機器 人

1020 忙碌國

1026忙碌國  

 

看看我們自己發明的最新舞步

 1020 忙碌國  1020 忙碌國  

 

其實孩子一出生就有擺動肢體的能力

在課堂中,孩子說:

「老師,我比較喜歡慢慢的歌,因為我平常動作比較慢。」

「老師,我覺得機器人的歌比較帥,因為動作會『ㄉㄥˋ』一下」

「老師,快快的歌比較好聽,因為一直走來走去動來動去比較好玩。」

 

透過音樂與肢體的配合

孩子在不同的音樂節奏中可以感受到自己的身體

 

或許他也會發現自己平常擺動肢體的速度是快還是慢

了解身體的動態、靜態、輕輕、重重的動作表現

控制好自己身體的各個部位

進而學習用身體和他人建立關係,探索與了解這個世界

 

 1015飛躍的音符  

下次再來跟我一起跳舞~~擺動你的身體喔~~  

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